特色类课程
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特色类课程

《创新盒子》—— 团队创意特色课程

 


1 课程背景 流行的观点认为,创新指的是新产品和新工艺、下一个重大事件或者世界级的发明,并且通常是由技术推动的。
但实际上,在今天的组织中,创新更多地是指新观念的获取、发展和实施,通常是由思想和态度推动的。
2 课程特色 1、全新的项目体验,本次课程利用“盒子”为道具,从盒子的“破”-“立”-“收”,三个维度来说明创新的三个阶段
2、利用科学的测评,明确了创新团队中的人员的角色定位和分工,保证组织的正常运营
3、项目的开展具有竞争性,提升人员的参与程度
4、通过构筑六种创意方法和跨越六个创造误区,切实帮助组织提升实际解决问题的能力
5、强化创新的客户导向和结果导向
3 课程目标 1、树立全员创新意识,学会简便易行的6种创新方法
2、提高员工的动手能力,跨越创造过程中的6个误区
3、结合个体、团队、结果三个层面建立创意-创造-创收全新的创新观念
4、理解个体在创新团队中的位置,找到合适定位,建立和谐创新团队文化
5、以客户导向为基础,建立创新成本意识和风险意识
6、从创新结果出发,推动创意的实现,提高组织的创造能力
4 课程理念 三个关注点:分工(组织)、资源(整合)、方法(尝试)
 
跨越创造的六个误区:三“不要”三“要”
(不满足于现状、不要沉溺于创意、不要让机会溜走、要付诸实践、要正面迎战、要在错误中学习)
 
创造过程强调的是执行的方法、策略和效率